Blog de Jimespinbell

Tarea 5. Plantear propuesta de solución

Escrito por Jimespinbell 27-05-2018 en ética. Comentarios (0)


Propuesta de solución al tema escogido en la Tarea 3: La corrupción

https://www.youtube.com/edit?o=U&video_id=uP7wyYl2s6w

Tarea 4 - Desarrollar conceptualización de teorías éticas aplicadas.

Escrito por Jimespinbell 13-05-2018 en ética. Comentarios (0)

PLANTILLA DE INFORMACIÓN 

Artículo

Señale la problemática principal del artículo

Señale los principales argumentos que sostienen la problemática principal del artículo

Muestre de manera crítica las conclusiones a las que llega el autor en el artículo.

Escobar,A. (2010). Una minga para el posdesarrollo. América Latina en Movimiento.

La globalización y las dificultades para llevar estas visiones a la práctica

La globalización conlleva a una  modernidad, en donde el individuo racional no está  atado ni a un lugar ni a una comunidad; hay una separación de naturaleza y cultura; la economía es separada de lo social y lo natural; hay la primacía del conocimiento experto por encima de todo otro saber, tienden a crear lo que la ecóloga hindú Vandana Shiva llama “monocultivos mentales”. Erosiona la diversidad humana y natural

Los gobiernos progresistas no han logrado una reconversión significativa de los modelos de sociedad, economía, y vida, necesaria para enfrentar la crisis.

Asimetría en el Plan entre los elementos que contribuyen al crecimiento económico y aquellos que harían viable una política socioambiental para el buen vivir.

No hay un estado de ‘subdesarrollo’ por ser superado, ni uno de ‘desarrollo’ por ser alcanzado, se necesita una nueva ética de desarrollo, que subordine los objetivos económicos a los criterios ecológicos, la dignidad humana y el bienestar de la gente.

Se debe crear una globalización de manera más equilibrada que esté pendiente de todos los sectores de los seres vivos y no vivos, darle “derechos” a la madre naturaleza, es el gran elemento que altera fundamentalmente el sentido del desarrollo y del Estado

El posdesarrollo busca avanzar en la transición cultural de cambio de época, al resolver las contradicciones entre neodesarrollismo y posdesarrollo a favor de este último.

López, W; , Roaa, D; Roaa, M; Correa A; Pérez; C y Pineda, C. (2016). El rol de la filiación política en las creencias y discursos legitimadores de la corrupción. Psychosocial Intervention.

Tipos de corrupción y las creencias de los ciudadanos comunes ( personas que no tienen posiciones de poder ni son líderes de partidos políticos, y que tampoco han estado involucrados en acciones de corrupción grande)  sobre estos y sobre la corrupción en general

Hay 3 tipos de corrupción. El primer tipo se denomina la corrupción grande, en la que se agrupan los actos corruptos de alto nivel en el Gobierno.  En segundo lugar, la corrupción simple, que se refiere a los abusos que ocurren en la vida cotidiana entre quienes tienen poco o mediano poder público y los ciudadanos comunes. Estos abusos ocurren cuando las personas tratan de acceder a servicios básicos como los hospitales, sobornos, (entre otros).

60% de las personas decían ser cero tolerantes a la corrupción. un 32% de los participantes muy poco tolerantes con la corrupción, sin embargo, su juicio podía ser más o menos severo dependiendo de si el tipo de corrupción era un soborno o donar una información privilegiada. (7%) se observaron actitudes menos negativas hacia el hecho de compartir información en comparación con el soborno o la amenaza para recibir un beneficio.

Las actitudes y juicios que se emiten con respecto a un acto ilegal, son considerados más o menos corruptos dependiendo del grupo social o político con el que los ciudadanos simpaticen. el solo hecho de simpatizar con un grupo hace que sus acciones corruptas sean consideradas menos negativas o incluso necesarias

En el caso de las mujeres, no solo juzgan con mayor dureza la corrupción, sino que la ejecutan menos, debido a la sensibilidad a las necesidades de los demás y el asumir responsabilidad por cuidar de ellos.  En los hombres la incidencia en cualquier tipo de corrupción es mayor.

En la medida en que las personas tienen menores niveles educativos, están en menor capacidad para juzgar los actos de corrupción, quienes no tienen la oportunidad de educarse ni siquiera llegan a considerar que la corrupción simple, pueda denominarse corrupta.

Las actitudes hacia la corrupción de los ciudadanos comunes  se basa en gran medida en los niveles de educación, ya que quienes se educan más identifican acciones menores como corruptas y logran tener una actitud frente a ello; también en el género si es hombre o mujer y de las ideas del partido político a cual pertenezcan, se suele observar que la actitud hacia la corrupción en partidos políticos de agrado es favorable y hasta justificable y es desfavorable con los partidos opositores.

Un ejemplo de esta actitud en el país, son las personas a favor del Uribismo, en los que a pesar de todas las denuncias y malos manejos en el gobierno de Álvaro Uribe, aceptan las malas acciones como necesarias o las justifican.

Cáceres, C; Talavera, V1,  Mazín, R. (2013). DIVERSIDAD SEXUAL, SALUD Y CIUDADANÍA. Rev Peru Med Exp Salud Publica.

A pesar de todos los cambios en las condiciones para  la comunidad LGBTI (Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transexuales, Intersexuales)  aún se siguen presentando discriminaciones, prejuicios y malos tratos por parte de las sociedades médicas.

Un número significativo de profesionales de la salud continúa viendo a las poblaciones LGBTI como enfermas e incluso prefieren evitar tratarlaras.

La patologización de algunas sexualidades y las agresiones del entorno; es decir, considerarlas como enfermedades puede tener claras consecuencias sobre las opciones de vida privada y pública (laboral, profesional) y producirles estrés, ansiedad y depresión.

Ausencia de servicios de salud pensados en responder a necesidades específicas de esta comunidad, o en la limitada voluntad o capacidad para ofrecerle servicios, se presentan casos en donde hay abuso sexual, procedimientos no consentidos, e incluso tortura.

Acabar con la discriminación, maltrato y violencia hacia la comunidad LGBTI, mediante cambios legales adecuados, y asegurando el cumplimiento de la ley y la sensibilización de los operadores de justicia.

Desarrollar servicios adecuados para atender las necesidades generales y específicas de estas comunidades y luchar contra la indiferencia y discriminación persistentes en el sector salud

Crear acción en los diferentes sectores de la sociedad, entre ellos el LGBTI para identificar y resolver las barreras y crear oportunidades educativas, laborales y de participación social para ellos.

Aurora, R. (2016).  Fuentes digitales y fuentes impresas. prácticas letradas y plagio en el marco universitario. Revista Chilena De Literatura.

Causas del plagio y del ciberplagio académico, la valoración de su percepción en los estudiantes en relación con las prácticas letradas

La creencia de que se puede copiar algo de Internet porque se considera público.

Pese a que un 88,7% de los estudiantes dice haber recibido instrucción sobre cómo se cita y cómo se recogen las referencias bibliográficas, solo el 51,1% sabe citar las fuentes que utilizan en sus trabajos académicos y en sus actividades de aula.

Los comentarios de texto, los ensayos, y las redacciones creativas el alumnado desconoce con exactitud qué es y cómo se realiza este tipo de trabajos. El 40,4 % de los encuestados sostiene que nunca se le ha enseñado preparar trabajos académicos, ni en la universidad ni en estudios anteriores.

Los exámenes, la composición de trabajos académicos o la preparación de exposiciones comparten espacio con la investigación en la red o la búsqueda de información en fuentes digitales e impresas, son valoradas por el alumnado universitario como factores influyentes en la comisión del plagio y del ciberplagio.

La saturación, falta de tiempo, la fácil disponibilidad de la información en la red es una de las razones que los estudiantes universitarios plantean como causa de la comisión del plagio.

La era digital ha creado nuevas formas de sociabilidad y de adquisición de la información, en donde la información queda expuesta al análisis público y es en las escuelas y universidades en donde se debe enseñar como adquirir una lectura objetiva y como se debe realizar cada tipo de trabajo, sin caer en el plagio.


Presentación del problema ético la corrupción y síntesis del debate

Escrito por Jimespinbell 17-04-2018 en ética. Comentarios (0)

https://www.youtube.com/watch?v=7qhpr3IxbbU&t=49s